La autora propone un método para la enseñanza de la arquitectura -basado en el modelo pedagógico constructivista- para establecer el vínculo entre los conceptos de diseño básico: unidad, equilibrio, armonía, simetría, asimetría, contraste, atención a la figura, repetición, variedad, ritmo, movimiento, textura y relieve, y su aplicación en la arquitectura. En éste, que es el tema central de la presente obra, se orienta al estudiante hacia el desarrollo de habilidades como el uso del razonamiento para crear y transformar, y en el cómo hacer con base en el pensamiento.
Al relacionar los fundamentos del diseño, que son abstractos, con ejemplos prácticos enfocados a la creación arquitectónica, se facilita el conocimiento, la comprensión y futura aplicación de los mismos en la definición del espacio, con lo cual se contribuye a la formación académica del estudiante de arquitectura.
En otro capítulo del libro se reseñan los antecedentes de las escuelas de diseño, ubicadas en su contexto histórico e ideológico, con el fin de analizar la influencia que tuvieron corrientes como la Bauhaus en la enseñanza de la arquitectura actual. Finalmente, en el capitulo La aportación a la enseñanza del diseño, se hace una reflexión sobre el objetivo pedagógico de la arquitectura, cómo enseñar a aplicar los elementos del diseño básico en la obra arquitectónica, sin caer en copias ni en la búsqueda de estereotipos, modas o estilos, ni en objetos carentes de significado, y se ilustra la aplicación de los conceptos básicos del diseño en la arquitectura, con ejemplos tanto nacionales como internacionales.
