Este segundo volumen de "Una teoría educativa" pretende dar las bases del aprendizaje y las características generales del conocimiento en sus diversos niveles. Se acompaña de la concepción del mismo en las teorías del aprendizaje más extendidas.
Artículos relacionados
Otros libros del autor
Este sitio web utiliza cookies, tanto propias como de terceros, para mejorar su experiencia de navegación. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Más información