Con el título de "Una teoría educativa", el autor de este libro pretende presentar los principios en que se ha de vertebrar toda teoría educativa. Para ello, expone las bases filosóficas, psicológicas y pedagógicas sobre las que han de asentarse las diversas teorías. Se realiza bajo un criterio humanístico y científico del hombre y del conocimiento, con el fin de proponer al docente los conocimientos suficientes para que pueda realizar una crítica objetiva de las diversas novedades pedagógicas que continuamente aparecen.
